Glogster Final

Todo llega a su fin y nosotros al de esta participación con el Proyecto Luz, Cámara, Participación. Les dejamos este gloster de regalo con trabajos realizados por otros colegios. Gracias Paola por tu apoyo. Y Hasta la Próxima.

VIDEOMINUTO (LA MEJOR FORMULA)

Realizado para el Proyecto por los alumnos de 3ro. C del Colegio Jesùs Resucitado. Taller de Medios
En la direcciòn Germán Principi, Nahuel Cabrera, Actuación Lihuel Ignes entre otras personas que colaboraron en este proyecto

StoryBoard 1er. parte VIDEOMINUTO

Este Storyboard fue realizado por el alumnos Nicolas Coria para el Proyecto. Es una escena de la primer parte del VIDEOMINUTO.

Videominuto

Acabamos de rodar algunas de las escenas del corto para EDUCARED.org es cierto que faltan tomas, pero ya se puede ir entendiendo la temática. Aunque es muy importante que sepan que la parte más importante no esta todavia filmada. Nuestra idea es mostrar las dos caras de la moneda y dejar un camino de reflexion entre estos dos mundos.

ETAPA 2 - Guión

Es parte del guión... Pero para verlo entero, hay que esperar a que lo filmemos...

Etapa 2 (Especial BINTA)

Programa especial con el análisis del corto, "BINTA, la gran idea, realizado de conjunta por los alumnos de 5to. A (Sociales), 5to. B (Comunicaciones), 3ro. C (ESB) y coordinado por el Prof. Alejandro Montero.

ETAPA 2

Presentamos al grupo 2, que trabajarán en esta nueva etapa. Son de 5to. Año de la modalidad SOCIALES. Actualmente están en proceso de investigación sobre el eje, tomando lo que esta pasando en la actualidad con todos los movimientos sociales recientes, alrededor del mundo laboral y los jóvenes. Este trabajo esta realizado en colaboración con el Prof. Lic. pablo Valente.

VIDEOMINUTO - LA IDEA

Etapa 1
Testimonios obtenidos de las entrevistas a informantes clave
Entrevistas realizadas por los alumnos del colegio, sobre el eje elegido. Elegimos a dos profesores un Lic. en Filosofia y una Lic. en psicologia para tener dos enfoques diferentes.

VIDEOMINUTO - LA IDEA

ACTIVIDAD ETAPA 1 (Punto 2)
Hola a todos, en este post vamos a contar de que se trata la idea del trabajo(El adolescente y el mundo laboral)
En el guión vamos a comparar dos realidades concretas que se viven en las aulas de nuestro barrio, es decir el desinteres por el estudio y el futuro de alguna manera.
Y como contrapuesta, veremos a adolescentes activos en el desarrollo social y con amplias expectativas en su futuro labora.
En el contraste pensamos que va a estar el mensaje. No para abrir dos mundos, sino por el contrario unirlos en un punto determinado. Promoviendo el estudio y el trabajo como un derecho y un valor insdispensable para forjar a los nuevos ciudadanos.
ya esta el guión y estamos en etapa de storyboard, lo que nos falta es que entre en un minuto.
El nombre "MUNDO YA"

Nos PRESENTAMOS de NUEVO....

Presentación 2... Los alumnos se presentan nuevamente...

TvBLOG

Este es nuestro canal web, que lleva el nombre de nuestro grupo.
Mira nuestro canal y conoce nuestra comunidad escolar y los diferentes grupos de trabajo

Info recaudad sobre el tema a abordar

La generación Ni-Ni es un término utilizado mundialmente para referirse a los jóvenes de entre 14 y 30 años de edad que ni estudian ni trabajan, lo que causa en ellos un sentimiento de preocupación y angustia. Toman una posición indiferente ante la realidad y optan por no estudiar ya que afirman que no conseguirán trabajo relacionado a sus estudios o simplemente por falta de ganas en el estudio. ¹

Los Ni-Ni viven en condición social de verdadera marginación, discriminación y exclusión social; son chicos que están obligados a mantener situación forzada de ocio frustrante, obligatorio, impuesto, incómodo, improductivo, angustiante y doloroso.² Son jóvenes desocupados que buscan acomodo, que tratan de encontrar un lugar en la sociedad, que luchan para conseguirlo pero, sencillamente, no lo logran. Asimismo, están en busca de trabajos y universidades, que hacen filas, llenan formularios, acuden a entrevistas y exámenes, pero sólo reciben negativas.³

En América Latina, según el Informe Mundial sobre la Juventud de 2007, en 2004 entre el 18 y el 20% de los adolescentes de entre 15 y 19 años no estudiaban ni trabajaban (Peñaloza, P. (2010)). En México no existe una cifra exacta sobre el número de Ni-Ni, por el contrario, existe una discusión entre diversos organismos del gobierno. Según el rector de la UNAM la cifra asciende a más de 7.5 millones de jóvenes (22% de la población de entre 12 y 29 años, de los cuales más de 6 millones son mujeres) (Peñaloza, P. (2010)). lo que contrasta con la cifra de menos de 300 mil jóvenes publicada por funcionarios de la SEP. Sin embargo, ambas instituciones (UNAM y SEP) están de acuerdo en que aunque sus cifras son diferentes, indican que hay una grave falta de oportunidades y aspiraciones en los jóvenes.⁴

La crisis de la generación de los Ni-Ni se ha acentuado en los últimos años debido a que aunque las generaciones crecen en un ambiente de tecnología y democracia, tienen una gran dificultad para desarrollar un proyecto de vida y de emanciparse. Esta generación se enfrenta con condiciones laborales deterioradas: infraempleo y la no valoración de la formación educativa. Una de las razones por la que los Ni-Ni sufren de angustia es por la posibilidad de tener una calidad de vida inferior a la de sus padres. (Barbería, J. (2009)⁵

Otra de las causas de la angustia en este grupo de personas se debe a que no le encuentran sentido a estudiar, si después de haberlo hecho les costará mucho trabajo conseguir un empleo relacionado con lo que estudiaron, por lo que deciden no hacer ninguna de las dos cosas y ocuparse su tiempo en ociosidades, lo que causa en ellos una sensación de sin sentido.⁶

Una comparación muy interesante es la que hacen los sociólogos, al contrastar esta generación con las pasadas en las que si los jóvenes no estudiaban, se ponían a trabajar; sin embargo, en las generaciones de la actualidad si los jóvenes no estudian, tampoco trabajan. Un dato interesante es que la mayoría de miembros de esta generación forman parte de familias de clases medias y bajas.7
Info. Sacada de wikipedia y http://www.generacionnini.com.ar/

Videominuto - Tema elegido

Nombre del CORTO: Ya... Ya... Ya...

El eje elegido, es los jóvenes y el mundo laboral.

Investigación:

Estamos en una etapa muy difícil, sobre todo para los adolescentes. La posibilidad tecnológica, y la cercanía de los adelantos. Trae como contrapartida, un desinterés total. Nada es importante, todo da lo mismo. Y si llegar al objetivo es difícil, la solución es dejar esa meta y comenzar con otra que parezca más fácil.

El mundo de lo fácil, lo rápido, lo light, el descompromiso por la vida, el lugar que se le da a la droga, al alcohol y a los excesos como única salida de la monotonía.

La vida es el hoy... Y el mañana... que importa está muy lejano. Cada hora se vive como una agonía anticipada. Citando a Márquez como "crónica de una muerte anunciada"

La muerte de los ideales, de las luchas, de la cultura, de la CULTURA DEL TRABAJO. Las metas son tan efímeras que un par de zapatillas, gorra o ciclomotor es el fin. Y para eso no ven como necesario el estudio. La marginalidad gana espacio y hasta forma una contracultura fuertemente arraigada, hasta aceptada como normal y con grandes dosis de violencia callejera.

Es la generación 2.0, es una falacia, un nombre para cubrir el verdadero rasgo de la misma. El vacio personal, la desolación y la pérdida del valor más importante la VIDA.

Con este trabajo queremos llegar a esos chicos que al igual que nosotros, piensan que es posible cambiar, que se puede pensar en un mundo mejor, en una vida mejor y un progreso personal, necesario para el crecimiento de nuestro sociedad. Respetando al prójimo y dando lugar al distinto. Sin necesidad de luchas intestinas por lograr una única idea. Un mundo de inclusión, de solidaridad y progreso. Aunque suene utópico es lo que intentamos. Es nuestro grano de arena.

Seguramente muchos de ustedes no vivan esta realidad, pero en nuestro barrio es muy común estos ejemplos aquí mencionados.

GRUPO TALLER DE CINE 3ro. C JR

Nos Presentamos...

Al final después de algunos problemas operativos (TECNICOS), estamos nuevamente aca... Muchisimas gracias a todos por esperarnos. Agradecemos a todos los que nos apoyan en esto y tenemos muchas ganas de trabajar.

CORTO 9 de Julio

Dejamos para compartir el primer trabajo realizado por los alumnos de 3ro.C taller de Informática del Colegio Jesús Resucitado

Bienvenidos al Taller online

Como ya hemos visto... Estamos trabajando en el proyecto de un CORTOMETRAJE para el concurso LUZ, CAMARA, PARTICIPACIÓN, realizado por EDUCARED.
Para poder seguir en este concurso nos invitaron a habilitar este blog para que puedan compartir sus trabajos y actividades. Asi que como decimos... "ACCIÓN" que empiece el rodaje....
Saludos Profe. Ale